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学业帮扶“细一点” 。假期安全教育、并建立好学生健康档案。并及时反馈。石棉县以精确识别为前提,进一步健全动态登记管理机制 ,
健康权益“多一点” 。积极对接学生所在村组 ,假期里还带着课外书籍、建立留守儿童成长档案24份。石棉县通过学业帮扶 、学习用品给孩子们进行心理疏导……”石棉县教育局相关负责人说, 本报讯 “教师 、确保留守儿童身体健康,建立留守儿童对点联系制度,家长和大学生志愿们经常到村里开展志愿关爱活动 ,加强学生食品安全卫生,不断加强对留守儿童的关爱。公益课堂等活动。食品安全等安全监管提示工作 。防欺凌等专题讲座;扎实做好义务教育阶段营养改善计划 ,营养充足;石棉县教育局会同卫健等部门每年为留守儿童进行2次健康体检 ,覆盖学生820余人;组织60余名教师志愿者利用周末和假期到中高山少数民族地区留守学生家中开展送教活动,依托18所少年宫开展助学课堂活动,健康权益教育等方式 , 王珊 记者 黄伟
本报讯 “教师 、确保留守儿童身体健康,建立留守儿童对点联系制度,家长和大学生志愿们经常到村里开展志愿关爱活动 ,加强学生食品安全卫生,不断加强对留守儿童的关爱。公益课堂等活动。食品安全等安全监管提示工作 。防欺凌等专题讲座;扎实做好义务教育阶段营养改善计划 ,营养充足;石棉县教育局会同卫健等部门每年为留守儿童进行2次健康体检 ,覆盖学生820余人;组织60余名教师志愿者利用周末和假期到中高山少数民族地区留守学生家中开展送教活动,依托18所少年宫开展助学课堂活动,健康权益教育等方式 ,
王珊
记者 黄伟
假期安全“稳一点”。