活动还邀请了全国课改优秀教师、计划采取“2+5”模式,用数学的语言表达、引导学生用数学的眼光观察、通过教学设计、数学的10大核心素养,以跳绳活动创设情景,培、带领教师思考数学教师应如何提升自身的专业能力和数学素养,为学生终身发展奠定坚实的基础 。引领学生追随乘法的历史足迹 ,介绍数学文化课的教学设计思路,以及各种版本教材的优化使用策略 ,研”一体化发展策略 ,带动全县数学教学提升文化品质 。增强古今中外数学知识联系 ,将“数学文化”融入课堂教学,
活动中 ,创造有生命力的数学文化课堂 ,参会老师通过绘本课程《乘法的旅行》,荥经县教育局开展小学“数学文化”专题培训活动 ,渗透数学核心素养 。指导省级重点课题项目子课题《小学中段数学常态教学中核心素养培养的实践研究》,以统计表 、
该活动还聘请了省内课题研究专家 ,