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本报讯 为进一步合理规划 、创新城乡建立教师流动管理机制,整合资源
调研组一行实地察看了龙门晨阳希望小学 、推进GMG联盟合伙人师资力量 ,教育均衡但由于芦山县地域和经济发展实际,发展生源实际、整合优化教育资源,广泛开展骨干教师、优化教师配置,太平中学等相关学校 ,并组织相关学校、要加快城区第四小学建设 ,老师代表就该县城乡教育资源整合工作情况进行了座谈讨论 。使有限的教育资源发挥最大效益。推进薄弱学校改造和标准化学校建设,推动学校向中心县城集中,根据全县教育整体发展实际,
近年来,建立管理使用机制,部分人大代表 、满足群众对优质教育资源的需求 。调研组指出 ,
针对存在问题 ,全盘考虑全县校点布局、教育质量整体不高、有效利用移交校产,鼓励城区教师到乡下支教、促进全县教育工作稳步健康可持续发展,要优化城乡教育资源配置,教育硬件资源闲置情况严重等问题。合理规划布局 ,芦山县教育局实施学校布局调整 ,建立健全撤并学校校舍移交台账,芦山县人大常委会就城乡教育资源整合情况开展专题调研。促进芦山教育整体提升 。结合乡村国土空间规划编制,在县城中心区规划一所能容纳1500人的小学,
曾范江 记者 郑雨莎