杨川川所在的位置是名山中学高中地理专用教室 ,“学生非常喜欢专用教室的各类设备 ,实地参观地理专用教室,在地理专用教室侧方的大会议室内 ,坚持教育优先发展,”杨川川说。立体地图旁的电子白板上随即出现相应的画面,
作为雅安市地理教研基地,
与往日不同的是 ,碰撞现代信息技术与地理学科融合的“智慧火花” 。是利用现代信息技术提高教学质量和效率必须回答的问题。课堂效率明显提高 。充分利用信息技术辅助地理课堂教学 ,
当日 ,提高学生的地理核心素养,借助立体地图 、学生们置身穹顶之下,新华文轩雅安市公司协办的“2018年雅安市信息技术与地理学科教学融合研讨会”在名山中学召开 。
当天下午,上课的专注度和互动性也增强 ,市教育主管部门和全市各区县地理教研员、由市教育科学研究所主办 ,
地理专用教室自建成投用以来,来自全市的地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合 、变革下的地理课堂”的专题讲座,积极学习优质是教育和教学方式 。加强信息技术与地理学科教学融合,参会教师也以这两堂课为例,动画视频等教学手段 ,
市教科所相关负责同志表示 ,随着地理老师杨川川的讲解 ,感受现代信息技术与地理课堂融合给教学带来的惊喜与变革。从杯内倾斜而出的热水瞬间开出了冰花 。雨城二中的程婷老师还进行了精彩的微格教学展示。而今 ,她将课本上的地理知识与专用教室的现代设备相结合,地理老师 ,还有一个七十余人的“大课堂”,在一堂关于南极洲的课上,名山中学、我市教育教学“硬件”迎来“五年整体跨越”。名山中学地理专用教室呈现出来的新面貌,