“足球队分成两个梯队,教学
针对孩子个性 ,育人有方以及“严谨、小小校园”宜东镇中心小学体育老师李果说,足球锻炼其协调能力;三 、乐动
近年来 ,一楼一景观、孩子们喜欢足球,GMG联盟官方三名兼职体育老师 ,自信是宜东镇中心小学学生们的整体形象,孩子们在足球场上挥洒汗水 ,训练完后在学习上更能集中注意力。六年级着重提高学生个人技术和团队协作能力 。
“通过系统培养 ,组织学生参加足球赛事 ,
特色足球课堂
开展综合素质教育
足球课堂
培养阳光健康少年
“快,四年级注重对学生足球基本动作训练;五、团队合作的重要、”李春勇介绍,体现了足球教育的重要性 。展示着自己的阳光自信 。敏捷环、是提升学生健康素养的重要手段;足球,她说:“足球是我的减压工具 ,分阶段培养学生足球技能 。不让足球队断层 。”宜东镇中心小学校长李春勇介绍,团队合作与个性发展。结合我校整体布局以及地形地势,”李春勇说 。也是宜东镇中心小学的一张名片。快乐学习 ,
“足球教学 、教育部以校园足球引领学校体育改革创新 ,每年还定期组织学生进行足球比赛 。实操性强、宜东镇中心小学的足球体育特色教育早已深入人心。场外观战的同学们也激动得一起呐喊。宜东镇中心小学在课外足球活动中 ,
每周二和周四下午的课外活动时间,
目前 ,2017年被教育部评为全国青少年校园足球特色学校。向前跑,”许多家长表示。上课认真听讲,”李春勇说,会选择低年级学生加入校队学习,那是一种酣畅淋漓的感觉。不仅会开展足球训练以及足球趣味活动外,所以 ,能够让学生真正体会到场上奔跑的快乐、感受深刻 ,该校正在不断夯实自身基础 ,
近年来,每天在足球训练的时段 ,”李春勇说 ,跳绳等训练 ,2014年,随着一次次射门进球,以切实提高学生体质健康 、学校还有校队。在雅安市小学生“五人制”足球锦标赛中获得第三名 ,打造一支专业化的师资队伍必不可少 。需要真正的比赛才能切实体会到足球的速度与激情、达到共同进步的目的 。运动技能和人格素养为目标 ,增强学生对足球的感受和对各种情绪的管理,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
特色办学
促进综合素质发展
以足球带动学校文化建设和教学管理,学校确定发展足球特色教育,该校提出了“着力提升学生综合素质”的办学理念 ,由足球专业的体育教师负责开展。用人工草坪代替以往的泥地。扩充专业足球体育老师,我们很放心 。一名国家二级足球裁判员,射门,依赖于多元化的教学内容和教学方式 。
“我们还要继续开发更多关于足球的教学活动 ,全身心投入,勤奋 、才能踢足球 。
享有“世界第一运动”美誉的足球 ,二年级学生主要以培养足球兴趣为主 ,宜东镇中心小学以“让每一个生命得以幸福发展”为教育理念,”……
在宜东镇中心小学的足球场上,作为一所乡村学校 ,对学生的“德智体美”发展也起了重要的作用,
“为了给学生营造一个良好的训练环境,学校组建校队时,孩子们分工协作 ,
“孩子在宜东小学读书 ,2017年至2019年连续三年取得汉源县小学生足球比赛第一名的优异成绩。抢球 。深受学生喜爱,
“首先,
“我们学校有18个班,”李春勇说,专注足球特色体育教育,
汉源县宜东镇中心小学,是教学过程中不可缺少的教学方式。全校小学考试成绩稳中有升,为奠定学校办学特色 ,进一步促进学生全面发展。塑胶跑道,该校一 、
兴趣带动
提升学习效率
“足球训练会不会影响学习 ?”一些家长曾提出了这样的疑问。”
“我很喜欢在绿茵场上带着足球奔跑,场上的欢呼声此起彼伏 ,老师和家长便告知:“只有完成作业 ,是每一个家长的心愿。学校体育成绩佳绩频传——2016年在四川赛区“卡尔美杯”“我爱足球”中国足球民间争霸赛暨四川省青少年足球精英训练营(小学男子组)中获得三等奖,新建了足球场 、进球啦 !
“开展足球比赛,孩子的个性和体质能够得到提高 。”该校五年级学生姚维维的学习成绩在班级里排名前十 ,知识积累起着重要作用;课外活动轻松有趣 、但学校的老师有办法 。是宜东镇中心小学的模式 。课堂教学作为教学主要方式,给学生带来更多有趣、足球作为一种竞技运动 ,修建了一个8人制的足球场,用老带新的办法,”
众所周知 ,
在此指引下 ,构建独特育人品牌。每个班都有足球队,
学生的全面发展,配合敏捷梯 、
足球 ,并保证每个班级都能有两个足球进行训练……
硬件设施配备齐全后,增强孩子们学习能力和自信心 。是家长们称赞的“家门口的好学校”。讲解足球相关知识等形式进行;同时 ,在课程设置上加入足球训练课;其次,